กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

วิชาภาษาไทย 2 

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566

     ศึกษาหลักการอ่านออกเสียง อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้องและเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด  วิเคราะห์ วิจารณ์และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใช้กลวิธีการเปรียบเทียบ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจได้ดีขึ้น  คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนชีวประวัติหรืออัตชีวประวัติโดยเล่าเหตุการณ์ ข้อคิดเห็น และทัศนคติในเรื่องต่าง ๆ  เขียนย่อความ จดหมายกิจธุระ เขียนอธิบาย ชี้แจง แสดงความคิดเห็น และโต้แย้งอย่างมีเหตุผล  เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องต่าง  ๆ กรอกแบบสมัครงานพร้อมเขียนบรรยายเกี่ยวกับความรู้และทักษะของตนเองที่เหมาะสมกับงาน เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน โดยมีมารยาทในการเขียน แสดงความคิดเห็นและประเมินเรื่องจากการฟังและการดู วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่ฟังและดู เพื่อนำข้อคิดมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต พูดในโอกาสต่าง ๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ พูดโน้มน้าวโดยนำเสนอหลักฐานตามลำดับเนื้อหาอย่างมีเหตุผลและน่าเชื่อถือ  วิเคราะห์ระดับภาษา ใช้คำทับศัพท์  ศัพท์บัญญัติ  ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ  สรุปเนื้อหาวรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถิ่นในระดับที่ยากขึ้น  วิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าจากการอ่านวรรณกรรม  สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่าน  เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง

       โดยใช้กระบวนการอ่าน  การเขียน  การคิดวิเคราะห์  การสื่อสาร การปฏิบัติ และกระบวนการกลุ่ม 

     อ่านออกเสียงร้อยแก้ว  ร้อยกรองได้ถูกต้องตามลักษณะคำประพันธ์ อธิบายความหมายของคำ ประโยค ข้อความที่เป็นการบรรยาย การพรรณนา   คำที่มีความหมายโดยตรงโดยนัย แยกข้อเท็จจริง  ข้อคิดเห็น วิเคราะห์ความ  ตีความ แสดงความคิดเห็นและสรุปความจากเรื่องที่อ่าน  อ่านงานเขียนเชิงอธิบาย คำสั่ง ข้อแนะนำ    เลือกอ่านหนังสือที่มีคุณค่าตามความสนใจ  และมีมารยาทในการอ่าน  คัดลายมือตามรูปแบบ เขียนสื่อสาร แผนภาพโครงเรื่อง แผนภาพความคิด เขียนเรียงความ ย่อความ จดหมาย   เขียนเรื่องจากจินตนาการ  แสดงความรู้สึก แสดงความคิดเห็น   กรอกแบบรายการ เพื่อนำมาพัฒนางานเขียน    จับประเด็นสำคัญ  แยกข้อเท็จจริง    สรุปความ    พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น ความรู้สึก  ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผล วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล  พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู  และการสนทนา  มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด   สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ  พูดสื่อความหมาย การเชื่อมโยงในการแก้ปัญหา ระบุชนิด หน้าที่ของคำในประโยค จำแนกส่วนประกอบของประโยค เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิ่น ใช้คำราชาศัพท์ คำสุภาพ   คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย  แต่งบทร้อยกรอง  ใช้สำนวนภาษา   สรุปเรื่องจากวรรณคดี วรรณกรรม ระบุความรู้ สาระจากการอ่าน อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม ท่องบทอาขยานบทร้อยกรอง สรุปข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรม  หาความรู้ความบันเทิงจากการอ่านและนำข้อคิดไปใช้ในชีวิตประจำวัน

     โดยใช้กระบวนการเขียน สื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ   เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ    กระบวนการจำแนก เปรียบเทียบ สืบเสาะหาความรู้   คิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล  เพื่อให้นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงาน และรักความเป็นไทย

                  อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว ร้อยกรอง เรื่องสั้น หนังสือที่มีคุณค่า ตามความสนใจ อธิบายความหมายของคำ ประโยค สำนวน โดยตอบคำถาม สรุปความรู้ ข้อคิดแสดงความคิดเห็น แยกข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น คาดคะเนเหตุการณ์ เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ปฏิบัติตามมารยาทในการอ่าน คัดลายมือตัวบรรจง การเขียนบรรยายสื่อสาร แผนภาพโครงเรื่อง แผนภาพความคิด ลำดับเหตุการณ์ ย่อความ จดหมาย บันทึกประจำวัน รายงานจากการศึกษาค้นคว้า และเขียนเรื่องตามจินตนาการ เพื่อพัฒนางานเขียน ปฏิบัติตามมารยาทในการเขียน จำแนกข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น สรุปความ แสดงความคิดเห็นความรู้สึก ตั้งคำถามตอบคำถาม รายงานเรื่องที่ศึกษาจากการฟัง ดู พูด ปฏิบัติตามมารยาทในการฟัง ดู พูด สะกดคำ ระบุชนิด หน้าที่คำในประโยค คำราชาศัพท์ การใช้พจนานุกรม แต่งประโยค บทร้อยกรอง คำขวัญ บอกความหมายคำ สำนวน การใช้ภาษาไทยมาตรฐานภาษาถิ่นระบุคุณค่า ข้อคิด แสดงความคิดเห็นจากวรรณคดี วรรณกรรม บทร้อยกรอง นิทาน บทอาขยาน เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวันจริง โดยใช้กระบวนการอ่าน เขียน ฟัง ดู พูด คิดวิเคราะห์เชื่อมโยงโดยใช้กระบวนการอ่าน การคิดวิเคราะห์ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสร้างความคิด กระบวนการสื่อสาร กระบวนการสื่อความหมาย และกระบวนการเชื่อมโยง เพื่อให้นักเรียนเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน และรักความเป็นไทย

     อ่านออกเสียงข้อความ เรื่องสั้น บทร้อยกรองง่ายๆ อธิบายความหมายของคำ ข้อความ ข้อมูลจากแผนภาพ แผนที่ แผนภูมิ ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผล ลำดับเหตุการณ์ คาดคะเนเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน อ่านหนังสือตามความสนใจ อ่านข้อเขียนเชิงอธิบายและปฏิบัติตามคำสั่งหรือข้อแนะนำ  อ่านหนังสือตามความสนใจและนำเสนอเรื่องที่อ่าน สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องที่อ่านเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและมีมารยาทการอ่าน คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนบรรยายเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เขียนบันทึกประจำวัน จดหมายลาครู เขียนเรื่องตามจินตนาการ มีมารยาทการเขียน  เล่ารายละเอียด บอกสาระสำคัญ ตั้งคำถามและตอบคำถาม พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง ดู ทั้งที่เป็นความรู้และความบันเทิง  พูดสื่อสารได้ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงค์  มีมารยาทการฟัง การดู การพูด  เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ ระบุชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค ใช้พจนานุกรมค้นหาความหมาย  แต่งประโยค คำคล้องจอง คำขวัญ  เลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นได้  แสดงความคิดเห็น ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านวรรณกรรม วรรณคดี  รู้จักเพลงพื้นบ้าน เพลงกล่อมเด็ก ท่องจำบทอาขยาน  บทร้อยกรอง ที่มีคุณค่าตามความสนใจ 

     โดยใช้ทักษะกระบวนการสื่อสาร  การคิดวิเคราะห์และเชื่อมโยง 

     เพื่อให้เกิดนักเรียนเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มีความมุ่งมั่นในการทำงานและ รักความเป็นไทย