ศึกษาคำสั่งคำขอร้องที่ใช้ในห้องเรียนการอ่านออกเสียงคำกลุ่มคำประโยคเดี่ยวและบทพูดเข้าจังหวะและการสะกดคำตามหลักการอ่านออกเสียงศึกษาวงคำศัพท์สะสม ที่เป็นรูปธรรม ประมาณ 350-450 คำและการใช้พจนานุกรมการเลือก หรือระบุภาพให้ตรงกับความหมายของคำกลุ่มคำและประโยคเดี่ยวเกี่ยวกับตนเองครอบครัวโรงเรียนสิ่งแวดล้อมใกล้ตัวอาหารเครื่องดื่มและนันทนาการการตอบคำถามจากการฟังประโยคสนทนาหรือนิทานง่ายๆที่มีภาพประกอบการพูดโต้ตอบด้วยคำตอบสั้นๆง่ายๆ การสื่อสารระหว่างบุคคลได้แก่การกล่าวทักทาย ,กล่าวลา,ขอบคุณ,ขอโทษการใช้ประโยคหรือข้อความที่ใช้แนะนำตนเองการใช้คำสั่งคำขอร้องง่ายๆที่ใช้ในห้องเรียนการใช้คำศัพท์,สำนวนภาษาและประโยคที่ใช้บอกความต้องการหรือการพูดขอและให้ข้อมูลง่ายๆเกี่ยวกับตัวเองและเรื่องใกล้ตัวคำและประโยคที่ใช้แสดงความรู้สึกเกี่ยวกับสิ่งต่างๆใกล้ตัวหรือกิจกรรมต่างๆคำและประโยคที่ใช้ในการพูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองบุคคลใกล้ตัวและเรื่องใกล้ตัวคำกลุ่มคำที่มีความหมายเกี่ยวกับบุคคลสัตว์และสิ่งของการพูดและทำท่าประกอบตามมารยาทสังคมวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลวันสำคัญงานฉลองและชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษาการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมการเปรียบเทียบความแตกต่างของเสียงตัวอักษรคำกลุ่มคำและประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยการค้นคว้าการรวบรวมและการนำเสนอคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นการใช้ภาษาในการฟังและพูด/อ่านในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษาการใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและการรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัวจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ
โดยใช้ทักษะและกระบวนการทางภาษา เน้นการฟัง-พูดใช้ประโยคคำเดียว (One Word Sentence) ประโยคเดี่ยว (Simple Sentence) ในการสนทนาโต้ตอบตามสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความมุ่งมั่น และมีวินัยในการทำงาน
- Teacher: วีรวรรณ สุขสบาย
- Teacher: จารุวรรณ หนูเทศ