กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ค12101                                                                      รายวิชาคณิตศาสตร์ 2

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2                                                              จำนวน 200 ชั่วโมง /ปี

            บอก  อ่าน  เขียน ชั่ง ตวง วัด  ฝึกทักษะ คิดคำนวณ ให้เหตุผล และฝึกแก้ปัญหาในเรื่อง  จำนวนนับไม่เกิน 1,000  และ 0    แบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นและลดลงแบบรูปซ้ำ   บวก ลบ คูณ หารระคน โจทย์ปัญหา บวก ลบ คูณ หารระคน พีชคณิต   เวลา  การวัดความยาว  การชั่ง   การตวง    รูปเรขาคณิต  การนำเสนอข้อมูล  โดยใช้กระบวนการทางคณิตศาสตร์ ได้แก่  การแก้ปัญหา การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การเชื่อมโยงการให้เหตุผลและการคิดสร้างสรรค์

            เพื่อให้ผู้เรียนเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ซื่อสัตย์สุจริต 

         ศึกษา  ฝึกทักษะการคิดคำนวณ  และฝึกการแก้ปัญหาในเรื่อง  จำนวนนับที่มากกว่า 100,000 และ0  การบวก การลบ   เวลา  การนำเสนอข้อมูล  การวัด สร้างมุม และรูปเรขาคณิต   การคูณ    การหาร      รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก  เศษส่วน   ทศนิยม  การบวก ลบ  คูณ  หารระคน 

         โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา  ใช้ความรู้  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์  และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสม  ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ   และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม    ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร  การสื่อความหมาย และการนำเสนอได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม  เชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ  ตลอดจนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  การวัดและประเมินผลใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงของเนื้อหา  และทักษะที่ต้องการวัด โดยจัดประสบการณ์หรือสถานการณ์ใกล้ตัวให้กับผู้เรียนได้ศึกษา  ค้นคว้า  ปฏิบัติจริง

        เพื่อให้ผู้เรียนเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงาน และ ซื่อสัตย์สุจริต

          รู้และเข้าใจ  อ่าน  วิเคราะห์  อธิบาย    ฝึกทักษะการคิดคำนวณ และฝึกการแก้โจทย์ปัญหาในเรื่องจำนวนนับและ 0 แบบรูป  เศษส่วน การบวก  การลบ  การคูณ  การหารเศษส่วนและจำนวนคละ  ทศนิยม  และการบวก  ลบ  คูณ  หารทศนิยม 

          โดยใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา  ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสม  ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม  ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมายและการนำเสนอได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม เชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์และ เชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ ตลอดจน มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  การวัดและประเมินผลใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงของเนื้อหา  และทักษะที่ต้องการวัดโดยจัดประสบการณ์หรือสถานการณ์ใกล้ตัวให้กับผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าปฏิบัติจริง

            เพื่อให้ผู้เรียนเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงานและซื่อสัตย์สุจริต